UN PERCORSO FORMATIVO E DI ACCOMPAGNAMENTO: “ESSERE DIRIGENTI SCOLASTICI”
Dal sapere al saper essere: una nuova mentalità dirigenziale per una Scuola in divenire
UN PERCORSO FORMATIVO E DI ACCOMPAGNAMENTO: “ESSERE DIRIGENTI SCOLASTICI”
Dal sapere al saper essere: una nuova mentalità dirigenziale per una Scuola in divenire